寫心得應(yīng)該真實(shí)、客觀地記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和故事，以便更好地指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。職工工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短怎么才能寫好？這里分享一些職工工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短，方便大家學(xué)習(xí)。
事故已然發(fā)生，傷者正在理解著痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對(duì)當(dāng)事人所造成嚴(yán)重深切感受到它的無(wú)情和殘酷，他的人生所以而改變，他今后的路不知該如何的走下去。
經(jīng)過(guò)事故的學(xué)習(xí)，我在為他感到惋惜和同情的同時(shí)不僅僅在想，造成事故的原因是什么，我們?cè)撐∈裁唇逃?xùn)，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來(lái)看，事故現(xiàn)象雖有不一樣，但導(dǎo)致事故都與當(dāng)事人的主觀因素有著較大聯(lián)系，說(shuō)白了，就是“三大敵人”在做怪?？v觀人們的實(shí)際工作中，“違章、麻痹、不負(fù)職責(zé)”現(xiàn)象確實(shí)存在，當(dāng)上級(jí)來(lái)檢查或是要求嚴(yán)格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過(guò)就又放松了警惕。些次事故主觀上即當(dāng)事人安全意識(shí)淡泊，麻痹大意所致；客觀的原因諸如：工作負(fù)責(zé)人不負(fù)責(zé)、許可人許可隨意，監(jiān)護(hù)不到位，危險(xiǎn)點(diǎn)分析不足等等。
保證安全，首先就是要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會(huì)大大減小，如在一項(xiàng)具體工作中，工作前，認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì)，將各項(xiàng)制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意識(shí)，這是保證安全的根本。此事故中當(dāng)事人的工作經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高，但還是出了問(wèn)題，就是因?yàn)樗枷肷嫌辛怂尚?，才犯了這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，陰溝翻船。提高思想意識(shí)，即：開(kāi)展形式多樣的安全思想教育，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時(shí)調(diào)整。
另外，加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，相關(guān)的政策都是保障我們工作安全順利開(kāi)展的法寶，對(duì)此無(wú)論是管理者，還是我們員工自身都應(yīng)自覺(jué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握。業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì)走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識(shí)需求。
還有就是營(yíng)造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫忙，人人為工作著想，為安全把關(guān)。
總之，我們應(yīng)當(dāng)把各自好的想法落實(shí)下去，不應(yīng)只流于形式，停留在口頭上。
近期，我院工會(huì)在女職工中發(fā)展了“讀一本好書，以提升本身素質(zhì)，貢獻(xiàn)企業(yè)為目的”活動(dòng)，為踴躍參加此次運(yùn)動(dòng)，電丈量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探討與交換。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感觸。
每個(gè)女人都盼望完美，渴望幸?？鞓?lè)地過(guò)一生，完善的女人，一生中有太多尋求，然而有魅力的女人是理解取舍的女人，這本書就是告知我們應(yīng)該如何取舍。
女人畢生應(yīng)當(dāng)占有自己的人生幻想，夢(mèng)想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨，有妄想的女人是俏麗的。
女人要領(lǐng)有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會(huì)自負(fù)、自破。工作不僅給女人帶來(lái)成績(jī)、空虛、滿意跟快樂(lè)，而且還帶給女人尊嚴(yán)、義務(wù)和保險(xiǎn)，這是任何別的事物不能替換的。經(jīng)由職場(chǎng)的歷練而性情成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有多少個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂(lè)。大千世界，茫茫人海中，友人可以彼此碰到，彼此意識(shí)、懂得，切實(shí)是緣份，也能夠說(shuō)是一種榮幸，所以應(yīng)該愛(ài)護(hù)!那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤單、寂寞時(shí)，可以陪同你;當(dāng)你快樂(lè)、自得時(shí)，可以與你分享;當(dāng)你沉悶時(shí)，可以聽(tīng)你傾訴;當(dāng)你艱苦時(shí)，可以輔助你;當(dāng)你傷心時(shí)，可以安慰你。朋友能夠彼此敞開(kāi)心扉，彼此彼此信任。所以，每一個(gè)女人，在漫長(zhǎng)的終生中，必定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容，不要為小事計(jì)較。法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)巨匠雨果曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上最寬廣的是大陸，比海洋寬敞的是天空，比天空更廣闊的是人的襟懷。”寬容是一種博大，它能容納人間間的喜怒哀樂(lè);寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階。在生涯中學(xué)會(huì)寬容，你便能清楚良多情理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們寬恕別人，豈但給了別人機(jī)遇，也獲得了別人的信賴和尊重，我們也可能與別人和氣相處。寬容更是一種財(cái)產(chǎn)，擁有寬容，就是擁有一顆仁慈、真摯的心。寬容和謙讓是人生的一種開(kāi)朗，是一個(gè)人有修養(yǎng)的主要表示。
另外，書中還教咱們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快活的女人、學(xué)會(huì)如何打扮本人、修煉氣質(zhì)、晉升格調(diào)等等。這些常識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶?、更有魅?所以，讀一本好書就像翻開(kāi)了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精力上的愉悅，還有心靈的碰撞。
“贏”是個(gè)好東西，有助于公司獲利、員工提高，利于社會(huì)、利于家庭。這本書中，作者從經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)篇、公司如何才能贏、如何贏得競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人職業(yè)生涯如何贏及贏的其他問(wèn)題五個(gè)篇章入手傳授了他的經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)清楚他的使命和價(jià)值觀，這不應(yīng)只是一句口號(hào)，而應(yīng)讓人能切身感受到它的存在，使命將指引你前進(jìn)，價(jià)值觀所描述的則是引領(lǐng)你到達(dá)目的地的行動(dòng)。有效的使命需要在可能和不可能的目標(biāo)之間建立一種平衡，且確立使命是企業(yè)高層管理人員的職責(zé)，除了最終需要對(duì)使命的負(fù)責(zé)的人之外，不可授權(quán)他人;而價(jià)值觀則需要被明確而具體的闡述出來(lái)，能夠作為員工的行動(dòng)綱領(lǐng)，而不僅僅是一些陳詞濫調(diào)。企業(yè)的使命和價(jià)值觀應(yīng)融為一體、共同發(fā)揮作用，才能奠定成功之本。
作者提出，“缺乏坦誠(chéng)是商業(yè)生活中最卑劣的秘密”，缺乏坦誠(chéng)不僅僅指欺騙，也包括隱瞞。對(duì)于坦誠(chéng)的問(wèn)題，似乎人們已經(jīng)麻木，容忍別人的不坦誠(chéng)，即使明知也不會(huì)戳破，因?yàn)樽约阂沧霾坏教拐\(chéng)。正如作者所說(shuō)，“從兒童時(shí)代起，我們每個(gè)人就開(kāi)始覺(jué)得世故起來(lái)，我們要明白如何掩飾不好的消息，在令人尷尬的場(chǎng)合裝得若無(wú)其事”。我們覺(jué)得坦誠(chéng)太難，會(huì)讓周圍的人包括自己很不舒服，但作者用他執(zhí)掌GE的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，坦誠(chéng)是行得通的，也正是坦誠(chéng)精神讓GE獲得了巨大的成功，因?yàn)樘拐\(chéng)有化繁為簡(jiǎn)的力量。或許我們沒(méi)法讓世界堅(jiān)持絕對(duì)的坦誠(chéng)，但至少能夠改善。
作者信奉區(qū)別考評(píng)制度，區(qū)別考評(píng)不是為了制造不公平，而恰恰是提高公司經(jīng)營(yíng)效率的最佳方法，也是最公正、仁慈的方法，它會(huì)告訴公司資源應(yīng)當(dāng)如何配置、員工應(yīng)當(dāng)獲得怎樣樣的.待遇才是最合理的，對(duì)什么樣的員工應(yīng)當(dāng)有什么樣的的管理方法，讓業(yè)績(jī)不佳的員工明白自己應(yīng)當(dāng)何去何從，而平均配置資源就會(huì)造成我們所說(shuō)吃大鍋飯的情形，打消優(yōu)秀人才的積極性、培養(yǎng)普通員工的惰性，進(jìn)而影響公司的經(jīng)營(yíng)和生存。
作者尊重企業(yè)中每一個(gè)人的發(fā)言權(quán)和尊嚴(yán)，若沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，公司的坦誠(chéng)精神和區(qū)別考評(píng)制度都將失去實(shí)踐的土壤。但反觀自己，更多的時(shí)候我們都會(huì)選擇緘默和順從，又何嘗不應(yīng)當(dāng)去努力爭(zhēng)取和善用自己的發(fā)言權(quán)呢?
《教育智慧從哪里來(lái)》這本書，雖然是教育類書籍，卻不同于以往我們常見(jiàn)的那種書卷氣，案例分析式講評(píng)，幾乎可以涵蓋一線老師平時(shí)教育中的所有常見(jiàn)問(wèn)題，具有實(shí)踐性可操作性，更重要的是，這本書給我一種思想的啟迪：教師在教育中出了問(wèn)題是因?yàn)闆](méi)有尋根求源，而當(dāng)了情緒的奴隸，使自己的工作陷入非智慧的體力化;學(xué)生出了問(wèn)題，也是因?yàn)榻處煵粔蛄私夂⒆拥脑?，不僅要了解孩子的成長(zhǎng)史、家庭教育，重要的是了解孩子喜歡什么、害怕什么;師生關(guān)系是最為微妙的，遠(yuǎn)近皆有度，遠(yuǎn)近皆因情緒而產(chǎn)生不同的學(xué)問(wèn);教師與家長(zhǎng)的關(guān)系在現(xiàn)實(shí)并不理想，這就指導(dǎo)我們有很大的必要性要花精力指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育自己的孩子，在教育的源頭疏堵漏洞，這是使自己的工作趨于輕松的必由之路;管理孩子不如引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理……
有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話。”這話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛(ài)心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛(ài)究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基?！稅?ài)的教育》中有這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”如果我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，沒(méi)有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在輕松、和-諧的氛圍中感受愛(ài)，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛(ài)心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛(ài)，但愛(ài)不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開(kāi)朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
我是__，很榮幸今天能夠站在這里代表新學(xué)員發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情有一些激動(dòng)，結(jié)束了十余載的寒窗苦讀，如今，我們相聚在燕山石化這個(gè)大家庭，站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，繼續(xù)追逐我們的夢(mèng)想，很感謝公司能給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們盡情的去施展自己的才華，以下是我的入職軍訓(xùn)心得：
在剛剛過(guò)去的5天時(shí)間里，我們參加了新入職員工軍訓(xùn)，軍訓(xùn)中，我們每天重復(fù)枯燥的動(dòng)作，站軍姿，每次結(jié)束都感覺(jué)雙腿沉重又酸痛，卻給了我們炎黃子孫不屈脊梁的身體，正步腿步練習(xí)，每次都有種腿腳疼痛隨時(shí)倒下的可能，教官的倒計(jì)時(shí)：5、4、3、2、1，感覺(jué)是那么漫長(zhǎng)，再堅(jiān)持一下，堅(jiān)持一下就好了。那些陽(yáng)光下的汗滴，操場(chǎng)站立的身影，每一首軍歌，都將成為我們最珍貴的回憶，教官說(shuō)：“軍訓(xùn)，練的不是一、二、三、四，而是讓我們明白自己的責(zé)任?！蓖ㄟ^(guò)本次軍訓(xùn)，我相信不僅是磨礪了我們的意志，鍛煉了我們的耐力，更重要的是讓我們?cè)鰪?qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，時(shí)間意識(shí)。
在接下來(lái)的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在軍訓(xùn)精神，為盡快適應(yīng)工作學(xué)習(xí)，我決心從一下兩個(gè)方面做起：
1、轉(zhuǎn)變思維角度。從進(jìn)入公司的那一刻起，我就是這個(gè)大家庭中的一員了，因此，為了公司的發(fā)展，我將努力做好自己的工作，負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念。
作為一個(gè)新人，我明白自己身上有很多不足，在今后的工作中肯定會(huì)遇到很多困難，需要我不斷的努力學(xué)習(xí)，多做多問(wèn)多學(xué)多思考。在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中我們要不斷磨煉，不斷提高，不斷成長(zhǎng)，成為燕山石化公司的棟梁之才！
5月6日，我作為一名剛剛踏入國(guó)網(wǎng)的新員工，有幸到豐滿培訓(xùn)中心參加國(guó)網(wǎng)__年第三期新員工集中培訓(xùn)班培訓(xùn)班，對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是受益匪淺。
果不其然，迎接我們培訓(xùn)開(kāi)始的第一堂課就是軍訓(xùn)!俗話說(shuō)得好“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”。雖然學(xué)生時(shí)代我們都經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，但那只是對(duì)身體和意志上的磨練，而這一次的入職軍訓(xùn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義還是非常重大的，它卻是加速了我們從學(xué)生到一名國(guó)網(wǎng)職工的轉(zhuǎn)變?nèi)诤蟿?/p>
每天軍訓(xùn)的早上，便我們統(tǒng)一著藍(lán)色工裝，揮汗于烈日之下，從稍息立正到齊步正步，這一天下來(lái)，身旁的小伙伴們都被曬的黝黑黝黑，但這也是成長(zhǎng)的一部分。在訓(xùn)練場(chǎng)上，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們也會(huì)無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，有時(shí)候也會(huì)感到單調(diào)，甚至是枯燥，但這就是軍訓(xùn)生活，這就是在磨練著我們新員工的意志。
在經(jīng)歷了為期3天的軍訓(xùn)后，會(huì)操表演當(dāng)日，我們水電運(yùn)維三班，每個(gè)人都邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，氣勢(shì)磅礴的走過(guò)主席臺(tái)，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的檢閱。這正是大家經(jīng)過(guò)這三天軍事訓(xùn)練的努力，才能有這么一個(gè)充滿凝聚力的班級(jí)集體隊(duì)伍。在這里，我想說(shuō)聲感謝，感謝李俠老師在軍訓(xùn)中對(duì)我們的關(guān)心，感謝教官在軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)是苦的，但苦中有甜，軍訓(xùn)是累的，但累中有樂(lè)。
雖然軍訓(xùn)已經(jīng)拉下帷幕，大家通過(guò)軍訓(xùn)我們學(xué)到了嚴(yán)于律己，磨練了登峰意志，也堅(jiān)定了心中的信念。這不僅僅為我們接下來(lái)的培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)，又為每個(gè)學(xué)員在今后的工作生活指引著磨練自己的方法。我相信，作為學(xué)員的我們定將秉承著國(guó)網(wǎng)企業(yè)精神，砥礪奮進(jìn)，在隨即開(kāi)展的豐培培訓(xùn)中充實(shí)自我，在未來(lái)的工作道路中逐夢(mèng)前行。
為了解決我們這些新晉員工人心不齊、作風(fēng)懶散的精神面貌，在前段時(shí)間公司給我們企業(yè)員工組織了一次軍訓(xùn)活動(dòng)，為了讓我們能夠?qū)ぷ饔兄玫幕盍εc熱情，公司領(lǐng)導(dǎo)還專門邀請(qǐng)了消防隊(duì)的成員給我們擔(dān)當(dāng)軍訓(xùn)的教官。雖然說(shuō)軍訓(xùn)的過(guò)程是比較曲折而略顯艱辛的，但是由于我們大家都是成年人的緣故，些許的苦頭也還是能夠接受的，并不會(huì)像想象中那般在軍訓(xùn)中表現(xiàn)不堪，這次的企業(yè)軍訓(xùn)也令我有了巨大的收獲。
第一個(gè)讓我們?cè)谲娪?xùn)中的收獲便是精神面貌的改變，至少在軍訓(xùn)之前我們對(duì)待工作都是極為懶散的，有時(shí)候可以說(shuō)在上班的時(shí)候完全提不起什么精神，而這樣一場(chǎng)軍訓(xùn)可以說(shuō)是對(duì)我們思想上的最好教育，雖然說(shuō)我已經(jīng)不記得自畢業(yè)以來(lái)已經(jīng)有多久沒(méi)有得到一些經(jīng)驗(yàn)的傳授與說(shuō)教了，但是這樣一場(chǎng)在常人眼中比較艱苦的軍訓(xùn)最終被我咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，或許以后我能夠始終以這次軍訓(xùn)來(lái)勉勵(lì)自己，畢竟自己連艱苦的軍訓(xùn)都能夠堅(jiān)持到結(jié)束，那么在生活中還有怎樣的困苦能夠擊敗自己呢？
第二個(gè)巨大的收獲便是我們這些企業(yè)員工之間的凝聚力得到了有效的提升，這樣的收獲很明顯是在我們的預(yù)料之中的，因?yàn)橐酝臅r(shí)候我們?cè)趯W(xué)校還是接受過(guò)軍訓(xùn)的，那個(gè)時(shí)候還真是讓人不免有些緬懷，本來(lái)大家整日在公司之中都是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，但實(shí)際上我們也談不上能夠有多么地熟悉，大概只記得對(duì)方的姓名以及大概在哪個(gè)部門上班，還有部分員工我是完全不怎么熟悉的，這場(chǎng)僅有一周的軍訓(xùn)不但讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)相互熟識(shí)了其他人，更是讓我們真正擁有了一個(gè)集體的凝聚凝聚力。
第三個(gè)收獲自然是通過(guò)這次軍訓(xùn)領(lǐng)略到了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些員工的良苦用心，本來(lái)平時(shí)上班的時(shí)候我們還覺(jué)得公司領(lǐng)導(dǎo)仿佛就是天空中最為耀眼的太陽(yáng)一般，與我們這些小草般的員工完全是兩個(gè)世界的人，因此有時(shí)我們也覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)與員工之間沒(méi)有什么交集是很正常的事情，但是實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)安排我們進(jìn)行這次軍訓(xùn)完全是對(duì)我們的關(guān)心，畢竟我相信領(lǐng)導(dǎo)也樂(lè)于見(jiàn)到我們以更加積極的面貌來(lái)對(duì)待工作的樣子。
其實(shí)我覺(jué)得自己在這次企業(yè)組織的軍訓(xùn)中最大的收獲便是情誼，無(wú)論是和同事之間的“戰(zhàn)友”情誼，還是與教官之間的“師生”情誼，還是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這些后輩的提攜之情都是值得我們用盡一生去緬懷的，因此我覺(jué)得這次的軍訓(xùn)對(duì)我們企業(yè)員工是意義深遠(yuǎn)的。