豐富勞動(dòng)形式可以強(qiáng)化勞動(dòng)教育的成果，勞動(dòng)教育心得大家進(jìn)行過(guò)相關(guān)的了解嗎？下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施心得體會(huì)10篇，希望能夠給大家?guī)?lái)力所能及的有效幫助。
以為老師會(huì)來(lái)大加贊賞一番，不想老師一來(lái)就是一個(gè)殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開(kāi)始做了就依然要做好。終于，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，雖然我很賣(mài)力，其實(shí)人在走動(dòng)，拖過(guò)的地方便又臟了。小事情里也有大學(xué)問(wèn)。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來(lái)，人已滿(mǎn)頭大汗，老師關(guān)切地問(wèn)一句：“很累吧?”我看了看這敞亮的休息室，覺(jué)得挺溫暖的，也許這就是“勞動(dòng)最快樂(lè)”的內(nèi)涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累?！?/p>
一開(kāi)始，其實(shí)我并不太明確應(yīng)該做什么，怎么做才能參加到公益活動(dòng)中去。一次公益勞動(dòng)課上出現(xiàn)“溪水”這個(gè)公益性組織時(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始明晰起來(lái)?，F(xiàn)代的公益，是人人參與的公益，不管是個(gè)人還是集體，人們通過(guò)各種方式都可以參與到公益中來(lái)。關(guān)鍵一點(diǎn)就是有一種堅(jiān)持不懈的精神，這來(lái)源于內(nèi)心，來(lái)源于對(duì)于社會(huì)，對(duì)于他人的愛(ài)本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)然高中時(shí)我就參加過(guò)志愿者活動(dòng)，同時(shí)還是市紅十字會(huì)會(huì)員，但這都是大團(tuán)體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛(ài)心，我們同樣能組成一個(gè)民間團(tuán)體去干出自己想做的公益事業(yè)。
8周就這么一步步走過(guò)，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著快樂(lè)的艱辛，我在這一次次公益勞動(dòng)中也慢慢體味著這門(mén)課本身具有的意義。
雖然沒(méi)有時(shí)尚的扮素，青山卻羨慕著我們淡綠的工裝;雖然都是無(wú)名小卒，宏偉的工程卻記住我們神圣的稱(chēng)呼。我是一線工人，我在工地的一角，感受著這里的熱情、溫馨……
住在我們?cè)囼?yàn)室隔壁的是拌合站一名女操作員，我們都叫她鄧阿姨,在我的記憶中，從我來(lái)到項(xiàng)目，看到的鄧阿姨總穿著一身工作服，天天如此。我偶爾開(kāi)她玩笑：“阿姨為什么總是穿工裝呢，是不是叔叔太摳門(mén)兒，舍不得給您買(mǎi)新衣啊?”每每她總是笑道：“在工地不穿工裝穿啥呀，我們這都快退休的人了，穿工裝的時(shí)間都論秒啦!”
拌合站打料是不分白天黑夜的。有一晚凌晨?jī)牲c(diǎn)開(kāi)始打料，鄧阿姨一整晚守在拌合站。第二天一早在食堂門(mén)口遇見(jiàn)她，我故作挑釁地笑她覺(jué)沒(méi)睡成，她瞇著那雙本就不大的眼睛笑著說(shuō)：“孩子，你剛接觸咱們這行業(yè)，慢慢就會(huì)懂。不管苦累，懂了就能適應(yīng)?！焙髞?lái)，和我一批到工地的同學(xué)們離開(kāi)的越來(lái)越少，每看到他們離開(kāi)的背影，我都在回想鄧阿姨那句話，然后告訴自己：不管苦累，懂了就能適應(yīng)，適應(yīng)就能堅(jiān)持。
拌合站門(mén)口的路時(shí)常被大車(chē)壓得不成樣，據(jù)說(shuō)以前一下雨，坑里汪滿(mǎn)水，大家都是卷起褲管趟著水出入大門(mén)。后來(lái)鄧阿姨來(lái)了，一見(jiàn)路被壓壞，就發(fā)動(dòng)大家修路。她說(shuō)，這路可是咱拌合站的門(mén)面，誰(shuí)能忍心看著自家門(mén)前一下雨就汪一坑水啊?說(shuō)來(lái)也怪，大家也都愛(ài)跟她干活，愛(ài)聽(tīng)她吆五喝六的指揮。她勤勞的'背影出出進(jìn)進(jìn)，在她火熱的干勁下，似火的驕陽(yáng)也顯得遜色起來(lái)。
每到飯點(diǎn)，我們幾個(gè)年輕人總喜歡去鄧阿姨那兒找吃的，她的零食總被我們一掃而光，然后就聽(tīng)見(jiàn)一陣咯咯的笑聲“你們這幫小子，下次拿錢(qián)來(lái)!”不知從何時(shí)開(kāi)始，她習(xí)慣地叫我們“兒子”、“閨女”，我們也就習(xí)慣地當(dāng)了她的兒女。這樣的親情，讓人無(wú)意間感覺(jué)有種親切感，亦或是阿姨想念自己的孩子了。不管怎樣，嘈雜的工地有這么一種說(shuō)不清道不明的感情存在，我們很幸福!
為了節(jié)約資源，工地每天定時(shí)打水。每到打水時(shí)，很遠(yuǎn)都可以聽(tīng)見(jiàn)鄧阿姨的大嗓門(mén)，一邊嘮叨著一邊督促著，忙著叫上夜班正在沉睡的老劉，喊著一旁的鉆車(chē)司機(jī)李師傅，還有機(jī)械隊(duì)的曾師傅，施工隊(duì)的老趙、小張、小鵬，生怕大家沒(méi)有水喝。司機(jī)陳師傅腿腳不靈便，鄧阿姨看在眼里，記在心上，她組織幾個(gè)年輕小伙兒輪流幫陳師傅打水，日子久了，不用她說(shuō)，這點(diǎn)兒小事就成了年輕人理所應(yīng)當(dāng)做的事兒，陳師傅的水桶天天都滿(mǎn)滿(mǎn)地盛著“愛(ài)心接力水”。而鄧阿姨，也照常理所應(yīng)當(dāng)?shù)乩铀埽硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)亟写蠹襾?lái)打水。對(duì)這樣的理所應(yīng)當(dāng)，她高興地給自己封了個(gè)封號(hào)“水管所所長(zhǎng)”。不管冬雪覆蓋，還是烈日酷曬，工地上伴著水聲生發(fā)的那份情，總是沁人心脾!
沒(méi)有人喜歡離別，更不喜歡送別。可是在工地，這種事情再尋常不過(guò)了。我和老鄉(xiāng)小雷年齡相仿，性格投緣，一起聊生活談工作，一起嘲諷彼此發(fā)胖的身材，一起做胖女孩兒共有的“減肥夢(mèng)”，一起感嘆“人生得一閨蜜，足矣”。聽(tīng)到小雷要調(diào)到別的工地的消息后，我獨(dú)自跑到拌合樓后面的山坡上，哭成個(gè)淚人兒。鄧阿姨第一個(gè)找到我，陪著我在山坡上坐了兩個(gè)鐘頭。她給我講她和試驗(yàn)室孫主任每換一個(gè)工地都是前后報(bào)到，給我講她和老劉師傅時(shí)隔十六年又聚在這里，還給我講她和叔叔一輩子就沒(méi)在一個(gè)工地呆過(guò)……“閨女，我們的工作性質(zhì)決定了我們必須要有堅(jiān)韌的性格。離別不可怕，要相信只要有心、有情，我們無(wú)論在哪，都在相互牽掛，相互祝福?！甭?tīng)著她的話，我哭得愈發(fā)厲害，但哭過(guò)之后，我懂了，不久的將來(lái)，鄧阿姨和我也終將面對(duì)離別，但曾經(jīng)的相逢，就是最美的歌。是她，讓我懂了水電工人對(duì)那山那水的情懷，懂了水電人在歲月崢嶸中存留的那份真。
鄧阿姨是工地上最普通的工人，身著工裝的她，平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但她確是大伙心目中最不能少的人。沾滿(mǎn)粉灰的安全帽、忙碌的身影，鑄成一幅流動(dòng)的畫(huà)?！@副畫(huà)的主角，就是那最美的一線工人。
勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值。耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。中國(guó)歷代禮儀制度、學(xué)校教育、家訓(xùn)家風(fēng)、詩(shī)詞歌賦中都有許多關(guān)于勞動(dòng)的內(nèi)容。新中國(guó)成立以來(lái)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合一直是我們黨教育方針的重要內(nèi)容。勞動(dòng)教育是直接通向生活世界、工作世界的教育，是促成教育內(nèi)在價(jià)值與外在價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一的重要結(jié)合點(diǎn)。
從學(xué)生成長(zhǎng)成才角度看，勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是勞動(dòng)教育是生存生活教育。勞動(dòng)是人類(lèi)滿(mǎn)足生活需要的第一條件，人只有通過(guò)勞動(dòng)才能獲取吃穿用住等生活資料，才能生存發(fā)展下去，通過(guò)勞動(dòng)教育可以讓人習(xí)得滿(mǎn)足生活生存的必備技能。二是勞動(dòng)教育是實(shí)踐能力教育。今天的大中小學(xué)生就是明天的億萬(wàn)勞動(dòng)者，最終他們要走向職場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)。一般而言，實(shí)踐能力越強(qiáng)，個(gè)人實(shí)現(xiàn)的價(jià)值就越大。新時(shí)代勞動(dòng)教育更強(qiáng)調(diào)以科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步為基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)生將課堂知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力。三是勞動(dòng)教育是職業(yè)啟蒙教育。人是在初級(jí)社會(huì)化過(guò)程中逐步建立起對(duì)工作的職業(yè)認(rèn)知。勞動(dòng)教育就是讓學(xué)生通過(guò)參加各種形式的勞動(dòng)接受職業(yè)啟蒙，進(jìn)而提升其學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和各種勞動(dòng)技能，從而為將來(lái)走向職場(chǎng)、獨(dú)立生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是勞動(dòng)教育是集體主義教育。與“德智體美”可以通過(guò)個(gè)人的持續(xù)努力就能夠?qū)崿F(xiàn)境界提升有所不同，勞動(dòng)與集體存在一種天然的默契。在勞動(dòng)世界中，每個(gè)人將成為社會(huì)分工體系中的.一員，需要與他人在分工協(xié)作中完成相應(yīng)的勞動(dòng)任務(wù)，分享勞動(dòng)成果。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)教育是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的有效載體。
勞動(dòng)教育具有綜合育人價(jià)值。在德智體美勞“五育”中，勞動(dòng)教育著重強(qiáng)調(diào)“實(shí)”的育人導(dǎo)向，處于基礎(chǔ)性、全局性、滲透性地位，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美、促新的綜合育人價(jià)值，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“五育融合”、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的重要作用。
具體而言，一是勞動(dòng)教育有利于樹(shù)崇勞之。勞動(dòng)教育以培養(yǎng)正確勞動(dòng)價(jià)值觀為核心目標(biāo)，旨在牢固樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的觀念，讓學(xué)生切身體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的基本道理，做到知行合一。二是勞動(dòng)教育有利于增成才之智。通過(guò)日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)性勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活熱情，逐步習(xí)得豐富的勞動(dòng)知識(shí)和技能，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。三是勞動(dòng)教育有利于強(qiáng)健康之體。在符合青少年身心發(fā)育特點(diǎn)的勞動(dòng)教育中，學(xué)生需要?jiǎng)邮謱?shí)踐、出力流汗、接受鍛煉，既有利于培育強(qiáng)筋健骨的體魄，也能促進(jìn)手腦并用的協(xié)調(diào)。同時(shí)，還能切身體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛、與人協(xié)作的重要性，有助于鍛造吃苦耐勞、剛毅堅(jiān)韌的心理素質(zhì)。四是勞動(dòng)教育有利于育創(chuàng)造之美。馬克思在闡述勞動(dòng)的本質(zhì)屬性時(shí)使用了“美的規(guī)律”這個(gè)概念，指出人類(lèi)是“按照美的規(guī)律來(lái)構(gòu)造”。從主體感知的角度，學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)、產(chǎn)品制作等實(shí)踐中，可以感受人類(lèi)遵循客觀規(guī)律創(chuàng)造美的過(guò)程，提升對(duì)美好事物、美好生活的感知和思考，進(jìn)而增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)美、感受美的審美能力。五是勞動(dòng)教育有利于促變革之新。勞動(dòng)本身具有創(chuàng)造性，同時(shí)人類(lèi)又在創(chuàng)造性勞動(dòng)中推進(jìn)生產(chǎn)力變革。新時(shí)代勞動(dòng)教育需要以科技發(fā)展為基礎(chǔ)、以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生打破慣性思維和既有知識(shí)結(jié)構(gòu)的束縛，積極思考解決方案，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，更好地適應(yīng)人工智能時(shí)代新勞動(dòng)形態(tài)的需要。
新時(shí)代開(kāi)展勞動(dòng)教育，既是落實(shí)黨的教育方針，也是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系、形成更高水平人才培養(yǎng)體系的戰(zhàn)略需要。我們應(yīng)堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與因地制宜相結(jié)合，匯聚學(xué)校、家庭、社會(huì)多方合力，把握勞動(dòng)教育目標(biāo)和內(nèi)涵，找準(zhǔn)勞動(dòng)教育與現(xiàn)有人才培養(yǎng)體系的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育深度融合，積極探索具有中國(guó)特色的勞動(dòng)教育模式，著力培養(yǎng)全面發(fā)展、堪當(dāng)大任的時(shí)代新人。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)是美好的，光榮的。拉喬乃尼奧里曾說(shuō)：“勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉?！?/p>
我們黨校提高班經(jīng)管八班的全體成員在校園里進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。由于在我們的校園中經(jīng)常存在自行車(chē)擺放亂的現(xiàn)象，影響校園的美觀，并存在安全隱患，所以我們把這次義務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容定為擺放自行車(chē)。
在勞動(dòng)過(guò)程中，每一位同學(xué)都干得非常認(rèn)真。大家扶起了一輛輛被風(fēng)吹倒在地上的自行車(chē)，把停放不整齊的自行車(chē)擺正。經(jīng)過(guò)一陣忙碌，一排排自行車(chē)變得井然有序?？吹竭@樣的成果，我們都非常開(kāi)心。雖然勞動(dòng)的過(guò)程是辛苦的，但是勞動(dòng)的果實(shí)是甜美的。我們用自己的勞動(dòng)使校園變得更加整潔而美麗，并且消除了一些安全隱患，這讓我們看到了我們勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力，更增進(jìn)了我們團(tuán)結(jié)合作的精神。現(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，大多數(shù)在家里嬌生慣養(yǎng)，過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，來(lái)到大學(xué)里，離開(kāi)家，離開(kāi)自己的父母，投入到集體生活中來(lái)，特別需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的精神，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí)。而義務(wù)勞動(dòng)正可以給同學(xué)們提供這樣的機(jī)會(huì)。
雖然在這樣寒冷的天氣中用雙手去搬自行車(chē)有些辛苦，但是同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)偷懶，每個(gè)人都積極主動(dòng)地投入到勞動(dòng)中去，為校園環(huán)境建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)自己的勞動(dòng)能力和吃苦耐勞的精神對(duì)我們以后走向社會(huì)是很有幫助的。每一個(gè)工作崗位都需要踏實(shí)勤奮、吃苦耐勞的人，沒(méi)有哪個(gè)公司想聘用一個(gè)游手好閑、懶惰的人?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”我們現(xiàn)在多參加一些勞動(dòng)，多讓自己把握一些鍛煉的機(jī)會(huì)，可以為以后走上工作崗位勤奮踏實(shí)地干好自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們才能達(dá)到目標(biāo)。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不畏辛苦，一點(diǎn)一滴的努力，最終換來(lái)令人滿(mǎn)意的成果。在學(xué)習(xí)、工作和生活中也都是如此，前進(jìn)的道路總不是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到一些困難和挫折，而我們應(yīng)該做的，是勇敢地面對(duì)，不畏懼，不退縮，向著目標(biāo)不斷邁進(jìn)，只有這樣，我們才可能收獲成功。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，讓我們認(rèn)識(shí)到，作為這個(gè)社會(huì)的一員，我們有義務(wù)去為社會(huì)發(fā)展建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。在以后的工作崗位上，我們同樣要保持高度的責(zé)任心，不能只為自己的利益著想，而要顧全大局，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
勞動(dòng)創(chuàng)造了文明和財(cái)富，它促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，推動(dòng)著歷史前進(jìn)。李大釗這樣表述它對(duì)勞動(dòng)的看法：“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！眲趧?dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件，我們必須認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和光榮性，大力倡導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的良好社會(huì)風(fēng)氣。
中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)先進(jìn)的組織，是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)的美德，黨員以及入黨積極分子等群體應(yīng)該起到帶頭作用。當(dāng)前，全黨開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的活動(dòng)，是加強(qiáng)黨執(zhí)政能力的需要，也是加強(qiáng)共產(chǎn)黨與廣大勞動(dòng)人民聯(lián)系交流的需要，黨員應(yīng)該深入到群眾中去，發(fā)揮出其表率作用，積極踐行和倡導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的精神。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該以特有的熱情和活力，積極投入到勞動(dòng)中去。多參加一些義務(wù)勞動(dòng)，在鍛煉自己的的同時(shí)也服務(wù)他人。
“勞動(dòng)最光榮!”這首歌代表著勞動(dòng)的意義，已經(jīng)深深的刻在我的心中。
我們是新時(shí)代的小主人，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做。從身邊的小事做起，每天起床，把房間整理干凈，整潔。時(shí)常幫媽媽洗洗碗，拖拖地……每做完一件事，常常會(huì)感到自豪感。
這天，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我走到客廳一看，桌子等，哪里都好臟哦!本想叫爸爸媽媽起床，可是我心想：不如給媽媽一個(gè)驚喜吧!我拿起勞動(dòng)工具，開(kāi)始勞動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)兒，我把客廳打掃得干干凈凈。媽媽起床了看見(jiàn)客廳可干凈了，而我卻滿(mǎn)頭大汗，媽媽夸我，我心里美滋滋的。
我們不僅要愛(ài)勞動(dòng)，還要尊重大家的勞動(dòng)成果。比如：尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做好老師布置的作業(yè);尊重清潔工人的勞動(dòng)成果，清晨，清潔工人打掃好街道，可是中午，有些快餐店，就把垃圾倒在街道上。于是，我們?nèi)以诟浇目觳偷晟蠈?xiě)了一張紙，上面寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有則。果然街道的環(huán)境干凈多了，可是還是有小部分的人在亂扔垃圾。
我們應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好少年。
大象伯伯年紀(jì)大了，不能種地了，所以，它想把自己的土地送給一只小動(dòng)物。
經(jīng)過(guò)幾輪選拔，小公雞、小猴和小貓這三只小動(dòng)物脫穎而出，它們?nèi)齻€(gè)還要經(jīng)過(guò)最后一輪選拔。選拔日期是在第二年春天，它們都非常努力地學(xué)習(xí)，以為大象伯伯會(huì)搞一個(gè)“智力大比拼”，自己肯定會(huì)贏。所以，它們暗示自己：我一定是冠軍!
轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子到了。它們?nèi)齻€(gè)都早早地來(lái)到了大象伯伯的家里，都滿(mǎn)懷信心的希望自己能贏得冠軍?？墒牵笙蟛畢s把地平均分成了三塊，它們很不解。原來(lái)大象伯伯讓它們各自在自己的地上種一些植物。
小公雞打算種一些糧食，準(zhǔn)備冬天吃;小猴種了一些桃子;小貓打算種一些花。小公雞把種子埋在土里，為它們澆水、施肥，就回家看《 喜羊羊與灰太狼》 去了;小猴把種子往土里隨便一丟，就沒(méi)再管過(guò);小貓把花種小心翼翼地埋在土里，澆上適量的水，施上一些肥，整天都在地里照顧著這些小花。此后，小貓每天都給它們澆水、施肥。
一天，小貓?jiān)诘乩锇l(fā)現(xiàn)了一些雜草，想：這可不行，一定要把草拔掉才行。它頂著炎炎烈日在地里拔草;發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子，又一只一只地把蟲(chóng)子捉掉;還認(rèn)真地給它們修剪枝葉，讓它們更漂亮。
秋天到了，大象伯伯來(lái)驗(yàn)收它們的勞動(dòng)成果，小公雞由于只澆水，它種的糧食全都被泡爛了，小猴種的桃樹(shù)早已不知去向，而小貓那塊地早就變成了一片花海。
大象伯伯把地給了小貓，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們只是把種子種上，沒(méi)有像小貓一樣悉心照料它們，最后還是什么都種不出來(lái)啊，”
今天，爸爸媽媽帶我和妹妹到啤酒花地里摘酒花，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。到了酒花地一看，摘酒花的人真多，有老人、叔叔、阿姨，還有和我一般大的幾個(gè)小學(xué)生。我將板凳放在酒花藤邊，學(xué)著媽媽的樣子拿了一個(gè)袋子摘起酒花來(lái)。我原以為酒花特好摘，可是一點(diǎn)都不好摘。中午我全身疼痛，有一點(diǎn)困，想休息回家了，可是爸爸卻說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”。
媽媽說(shuō)：“一公斤酒花6角錢(qián)，好好干，摘完后媽媽給你錢(qián)?！蔽艺f(shuō)：“媽媽我不要錢(qián)，您還是自己拿著吧!”媽媽奇怪地看著我說(shuō)：“為什么?”“因?yàn)?，平時(shí)都是爸爸媽媽請(qǐng)我吃東西，這次我想把錢(qián)省下來(lái)，等教師節(jié)那天，請(qǐng)你吃串串香?！眿寢屄?tīng)了后笑著說(shuō)：“謝謝你，教師節(jié)那天媽媽將是世界上最幸福的媽媽!”“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！毕挛?，我們將采摘好的酒花過(guò)了秤，媽媽收好東西就帶我回家。
五一三天假期，我們一家駕車(chē)去古鎮(zhèn)游玩。
我們的車(chē)在進(jìn)入古鎮(zhèn)的盤(pán)山公路間穿梭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去古鎮(zhèn)就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在崇山峻嶺的懷抱之中。一下車(chē)，一排排古色古香的樓院吸引了我。我們漫步在曲徑通幽的小巷，觸摸著兩邊的青磚碧瓦，聆聽(tīng)著房前屋后潺潺的山泉聲，我們仿佛看到了兩百年前的小橋、流水、人家。
我們參觀了高懸的牌匾、精致的徽雕，還有昏暗潮濕的天井，為我們勾勒出了一幅古時(shí)大戶(hù)宅第的奢華景象。一路上，家家戶(hù)戶(hù)的庭院里擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的古玩，有精美的首飾，有雋永的字畫(huà)，還有各式各樣的手工掛件，都讓我們感受到古鎮(zhèn)文化的博大精深。
傍晚，天空突然下起了淅淅瀝瀝的春雨。我們坐在湖畔的茶莊里，一邊品茶，一邊聽(tīng)雨。湖面上升騰起一團(tuán)團(tuán)霧氣，不時(shí)有幾條金色的鯉魚(yú)躍出水面，還有一對(duì)白鵝在水中緩緩漂游，不時(shí)有游客抓拍下這一幕幕美景。
這個(gè)五一過(guò)得非常充實(shí)。